Attività cognitiva dello studente: una visione moderna del problema

Attività cognitiva dello studente: una visione moderna del problema
Avatar di Linda Hohnholz
Scritto da Linda Hohnholz

Il dibattito se gli studenti debbano svolgere attività incentrate sullo stimolo delle capacità cognitive dura anni. Mentre alcuni credono che un'attività cognitiva sia inutile, altri dicono che è un modo per preparare le menti dei bambini per il mondo. Lavorando sulle loro capacità di risoluzione dei problemi, processo decisionale e simili, questi compiti li preparano per la vita.

C'è uno scopo per implementare attività cognitive nella tua classe? Ecco una visione moderna del problema e di come i bambini possono trarre vantaggio da questi compiti!

Qual è l'obiettivo delle attività di apprendimento cognitivo?

L'idea è di creare un ambiente in cui i partecipanti applicheranno la loro indagine, creatività, logica e abilità correlate per risolvere un problema o fornire una risposta all'argomento. Il metodo esatto potrebbe variare, il che ti offre molte opzioni per progettare un'attività adatta al tuo gruppo.

La ricerca scientifica supporta l'affermazione che le attività cognitive possono essere fruttuose per i bambini. The Early Childhood Research Quarterly ha pubblicato a studio con 840 bambini di diverse fasce d'età dai dieci mesi ai sei anni. Gli autori hanno dimostrato che le attività di gioco cognitive e creative potrebbero influenzare le capacità mentali dei bambini. Indica che questo approccio è molto più di una teoria.

Obiettivi principali dell'apprendimento cognitivo

Anche se dovresti preparare i compiti a seconda del livello di insegnamento, gli obiettivi rimangono sempre gli stessi. Ecco una panoramica di ciò che puoi ottenere con le attività cognitive e di come adattarle ai tuoi studenti.

Memorie

L'idea è di attivare la memoria di una persona. Può essere eccellente vedere se gli studenti ricordano le cose delle lezioni precedenti. Dimentica la classica sessione di domande e risposte e chiedi ai bambini di scrivere un paragrafo sulle informazioni più importanti dell'ultima lezione. Sono invitati a scrivere quello che ricordano. 

Se insegni storia, puoi chiedere loro di inserire gli eventi in ordine cronologico. Non devi insistere sull'ora esatta in cui si è verificata una particolare battaglia; si tratta di attivare il cervello per metterli nel giusto ordine.

Comprendere il problema

È difficile essere un professore nei tempi moderni. Non sei nemmeno sicuro che i bambini stiano ascoltando, figuriamoci capire di cosa stai parlando. Questo è il motivo per cui puoi far sì che il loro cervello guardi le informazioni da una diversa angolazione.

Бесплатное стоковое фото с Анонимный, арифметика, безликий

Ad esempio, ispirali a tenere un dibattito sull'argomento. Se sei un insegnante di sociologia, concentrati sulle tendenze attuali. Chiedi a uno studente di difendere i social network e a un altro di criticarli. Dovrebbero essere liberi di presentare argomenti perché l'idea è di farli riflettere.

Risoluzione di problemi

Come risolvi un problema quando lo affronti nella vita reale? L'approccio è sempre simile: analizzi il problema e fai affidamento su ciò che sai per risolverlo. I professori potrebbero pensare a un problema in anticipo e presentarlo alla lavagna. Gli studenti hanno un tempo limitato per offrire una soluzione utilizzando le conoscenze e le abilità che hanno ottenuto finora. 

Capacità di valutazione

I bambini dovrebbero imparare ad analizzare ciò che già sanno e prendere decisioni informate sulla base di quei dati. Questo può aiutarli a sviluppare un approccio intelligente al processo decisionale più avanti nella vita.

Puoi chiedere agli studenti di analizzare un particolare problema o decisione facendo un elenco di pro e contro. Questo metodo di apprendimento può rivelare loro come valutare le loro opzioni e scegliere quella giusta. A seconda dell'argomento discusso, puoi chiedere ai partecipanti di sviluppare un grafico per mostrare le informazioni in modo comprensibile o sviluppare un questionario per organizzare i dati disponibili.

Creatività

I compiti creativi ti danno una grande quantità di libertà a tutti i livelli, dalla scuola primaria all'università. L'idea è di nutrire la creatività degli studenti e di fornire idee originali per risolvere i problemi. 

Qui ci sono alcuni suggerimenti per attività cognitive che si concentrano sulla creatività:

  • Chiedi agli studenti di scrivere una poesia su un particolare argomento
  • Preparare un'attività per preparare le istruzioni per qualcuno che utilizza un prodotto / servizio / metodo specifico per la prima volta
  • Scrivi un racconto o un saggio che discuta un problema specifico (la fame nel mondo, la pandemia, un problema relativo alla lezione in corso, ecc.)
  • Prepara uno scenario da utilizzare come discorso per dimostrare un'idea

Conclusione

Le attività cognitive degli studenti possono essere utili a tutti i livelli di istruzione. Che tu sia un professore in un'università o lavori con studenti di prima elementare, questi compiti possono portare risultati. È bello vedere che più insegnanti in tutto il mondo accettano questo approccio e lo utilizzano nelle classi. Concentrarsi su questi compiti non solo nutre le capacità mentali dei bambini. Inoltre li mantiene interessati perché trovano le attività divertenti ed eccitanti.

L'autore

Annabelle Gratwick è una blogger che lavora per Edusson.com. È esperta in materia di istruzione e ha anni di esperienza nel tutoraggio di studenti di vari livelli. Annabelle ha numerose pubblicazioni su riviste importanti e adora bloggare sull'istruzione.

Circa l'autore

Avatar di Linda Hohnholz

Linda Hohnholz

Caporedattore per eTurboNews con sede nel quartier generale eTN.

Condividere a...